Seminario día 23/11/2010

Hola amig@s!!

Pues en el día de hoy, en el seminario hemos empezado a realizar el taller mediante el programa impress, por lo que la mayor parte del tiempo lo hemos dedicado a eso, pero además también hemos hecho un cuestionario que nos ha mandado nuestro Profesor Paco sobre su asignatura, y él como profesor.

Finalmente, decir que hemos copiado nuestros mensajes sobre los relatos de cuentos en el foro del campus virtual de la unex.

Por lo que la clase de hoy se me ha pasado muy rápida, al ser tan dinámica y al hacer tantas cosas en tan poco rato!!!

Un saludooo!!

Clase teórica 17 de Noviembre

Pues en la clase de hoy dos grupos de mis compañeras han expuesto en power point la Escuela 2.0, ya que en el día anterior llevamos a clase cada una de nosotras un esquema o mapa conceptual de dicho programa.

A sido muy dinámica la clase, puesto que las exposiciones han sido muy entretenidas, y las preguntas planteadas muy interesantes!!!

Seminario día 16 de Noviembre del 2010!!!



Los sentidos y las Tics


Pues el seminario de hoy ha sido muy interesante, aunque no hayamos aprendido en sí contenidos, pero nos ha explicado que tenemos que hacer un taller, y subirlo a la plataforma virtual (campus virtual). Nos ha dado a elegir 3 tipos de talleres dependiendo de la edad que cogiera, podían ser para 3 años, para 4 años o para 5 años.
Mi grupo y yo hemos elegido el taller para 4 años llamado:

Descubrimos el patio del cole con Impress

Todos los talleres están relacionados con los sentidos, y se llama en general Descubrimos los sentidos con las Tics

Seminario 9/11/10

Holaaaa :)!!!

En la clase práctica de hoy hemos creado un twitter, que es una red social, en el hemos aprendido a seguir a gente y a que nos sigan a nosotros.También hemos aprendido a cambiarle el diseño y hacer enlaces.

Un saludo, sean felices XD¡¡¡

Clase Teórica del Miércoles 3 de Noviembre

Gif bebé

Bueno pues en el día de hoy, hemos continuado con las exposiciones de los temas, cosa que creo que nos puede favorecer para que a la hora del examen ya tenemos algunos conceptos aprendido.

 Por otra parte, no estoy muy de acuerdo en que para exponer un tema nos tiremos 90 minutos, porque creo que todo puede ser más dinámico, ya que al estar tanto tiempo con el mismo tema, llega un momento en el que nos terminamos "aburriendo".

Como ya dije el otro día me parece muy favorable el cuestionar preguntas, ya que será lo que tengamos que aprendernos para el examen.

Seminarios días 26 de octubre y 2 de Noviembre

 

Gif email


Bueno pues en el seminario del día 26 lo que hicimos fue personalizar nuestro correo, ya que cuando yo enviaba un correo no salía identificada, además le añadimos una firma, es decir, algunos datos míos, como es el caso de mi nombre (Noelia Gómez Blázquez), la facultad en la que estudio (Facultad Formación de Profesorado), el curso (2º Grado).... Así ahora cuando envió un correo, la persona receptora sabe todos esos datos.








 También nos mandó una tarea sobre la Escuela 2.0 y la Gaceta Extremeña de Educación que tenemos que subir al campus virtual.

Sin embargo, en el seminario del día de hoy 2 de Noviembre hemos creado una página web y en ella hemos subido un video desde youtube.
Además Paco nos ha enseñado que significa que en una dirección web ponga al final, por ejemplo, doc, eso quiere decir que es un documento que se abrirá con word o con el oppen office, o también cuando pone "html" que son siglas en ingles y se abrirá con un navegador. Estas siglas las crea el programa para que yo pueda publicar en mi blog, en mi página web, etc. Ya que antiguamente tenías que aprenderte todas los "numeritos" y eso ahora lo podemos observar en el código fuente.

Esto es todo por hoy, sed felices!!!

La Gaceta Extremeña de la Educación junto a la Escuela 2.0

La Gaceta Extremeña junto a la Escuela 2.0

En esta entrada os voy hablar de que es la Gaceta Extremeña y la Escuela 2.0.

Bueno pues la Gaceta Extremeña es un diario que se publica mensualmente y contiene información y noticias de Extremadura sobre la educación. Dicho diario lo podemos adquirir en cualquier centro educativo además también podemos acceder a él virtualmente.

En el mes de Octubre, nos habla de la llegada del portátil, el libro digital, las pizarras digitales, la escuela 2.0…

Podemos observar como Antonio Monje Fernández nos dice: “imagino las aulas del futuro como las extremeñas, con libro digital y portátil”.

Antonio Monje Fernández

Creo que la llegada del libro digital, el portátil, las pizarras digitales y todas estas nuevas tecnologías en las aulas extremeñas son muy beneficiosas, ya que se cambia de metodología, “ya no se lleva que el profesor esté dictando apuntes mientras los alumnos los copian al pie de la letra”, lo que hay que hacer es innovar. 

Extremadura cuenta con programas como es el caso de Mercurio que lo que pretende es innovar, anticipar el futuro, eliminar las barreras presenciales, multiplicar las utilidades de las tic, etc. entre otras cosas. Es un programa que permite incluso que si un alumnos por algún motivo no ha podido asistir a clase pueda ver en directo la clase teórica o práctica que está dando su profesor, incluso cuestionarle preguntas. Pero además si por algún casual no ha podido ver mediante la videoconferencia la clase en tiempo real, podrá acceder a la hora que quiera.

Creo que es una gran labor que tanto los profesores actuales como los futuros, como es nuestro caso, tienen que estar preparados para hacerle frente a la utilización de las tic, ya que si contamos por ejemplo con una pizarra digital y no sabemos su uso, eso no resulta para nada beneficioso, por lo que todo los docentes que no cuenten con esa capacidad deberán de desarrollarla.

Respecto a los alumnos este profundo cambio de metodología también les será provechoso. Ellos mismos afirman: “Las clases son más divertidas y me dan más ganas de estudiar”. Aunque todo esto les parezca un juego, lo que los docentes tenemos que explicarle que no se trata de eso, sino que de lo que disponen es una herramienta educativa y de trabajo que tienen que desarrollarla al máximo.

Personalmente yo he tenido la ocasión de llegar al colegio y ver que teníamos un ordenador para cada dos, y todos estábamos emocionados, pero reflexionando al final de curso te das cuenta que la mayoría de los profesores no utilizaban esta herramientas educativa, sólo los “profesores más jóvenes” por decirlo de alguna manera en alguna clase nos lo ponían.

Lo que las tic han supuesto en el ámbito educativo es una mayor motivación por parte de los alumnos, y al estar ellos más motivados, pasan la motivación a los profesores, ya que ven como su trabajo es valorado.

Para finalizar, como extremeña, me siento orgullosa de que mi comunidad autónoma sea la primera o de las primeras que cuentan con estos sistemas y que se esté modernizando todo el sistema educativo.

También lo que os recomiendo es que le echéis un vistazo a estas nuevas tecnologías y os pongáis al día porque nos estamos anticipando al futuro y tenemos que estar preparados para su llegada.

 Aquí os dejo el enlace de un video sobre la Escuela 2.0: http://www.youtube.com/watch?v=AHkclYBBzJ0

Actualmente yo voy a mi colegio y me encuentro que hasta los niños de infantil cuentan con ordenadores portátiles, y que saben utilizarlos, para desarrollar alguna que otra actividad, y que prestan más atención que a un cuadernillo o cualquier otra ficha. También puedo observar pizarras digitales y como toda una clase está en silencio por lo que les fascina esto. También creo que esto siempre es al principio, el hecho de que es “la novedad”, y que según vaya trascurriendo el curso ya lo verán como algo normal y seguirán actuando como lo que son niños.